TY - JOUR AU - Frítola, Márjori AU - Couto, Ana Carolina Fernandes AU - Spinardi, Denise AU - Junkes, Mônica Carmen AU - Fraiz, Fabian Calixto AU - Ferreira, Fernanda de Morais PY - 2016/06/14 Y2 - 2024/03/29 TI - Folheto educativo melhora o conhecimento de pais frente ao traumatismo alvéolo-dentário? JF - Arquivos em Odontologia JA - Arq Odontol VL - 50 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.7308/aodontol/2014.50.4.04 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/arquivosemodontologia/article/view/3662 SP - AB - <p><strong>Objetivo: </strong>Este estudo teve como objetivo verificar a eficácia de um folheto educativo para melhorar o nível de conhecimento sobre o pronto-atendimento em casos de traumatismo alvéolo-dentário (TAD) por pais/responsáveis de crianças de até 12 anos.</p><p><strong>Materiais e Métodos: </strong>Uma amostra de 257 pais/responsáveis de crianças de até 12 anos de idade que faziam acompanhamento em Unidades de Saúde do Município de Colombo (PR) entre junho e setembro de 2012 respondeu a questionários com dados demográficos e socioeconômicos e sobre atitudes no prontoatendimento de casos de TAD (QTAD). O QTAD é um questionário autoaplicado, composto por 10 perguntas de múltipla escolha referentes a situações de avulsão, intrusão, extrusão e fratura na dentição decídua e permanente e foi aplicado antes (QTAD1) e imediatamente após (QTAD2) a leitura do folheto educativo. O folheto educativo se baseou nas orientações da Sociedade Brasileira de Traumatologia Dentária, continha instruções sobre como proceder diante de casos de TAD e possuía ilustrações coloridas das situações, linguagem simples e direta.</p><p><strong>Resultados</strong>: Após a leitura do folheto, houve aumento no escore total do QTAD (Teste de Wilcoxon, p &lt; 0,001) e na frequência de acertos para a maioria das questões individuais, sendo o aumento mais expressivo para respondentes jovens (<em>r</em><em>s </em>= -0,127, p = 0,042), com maior escolaridade (Teste de Mann-Whitney, p &lt; 0,001), maior renda (<em>r</em><em>s </em>= 0,135, p = 0,030) e menor escore em QTAD1 (<em>r</em><em>s </em>= -0,524, p &lt; 0,001).</p><p><strong>Conclusão: </strong>O folheto educativo mostrou-se um instrumento válido para melhorar o conhecimento de pais/responsáveis sobre o pronto-atendimento em casos de TAD em crianças.</p> ER -