TY - JOUR AU - Gondra, José Gonçalves AU - Nascimento, Fa´tima Aparecida PY - 2021/12/03 Y2 - 2024/03/28 TI - "O SOL DA LIBERDADE"? A INSTRUÇÃO DE ESCRAVIZADOS, LIBERTOS E INGÊNUOS (1871-1875) JF - Educação em Revista JA - edur VL - 37 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/20762 SP - AB - <p>Neste artigo, procuramos dar visibilidade aos discursos proferidos na Câmara dos Deputados e no Senado, acerca da aprovação da Lei do Ventre Livre. Afinal, como a população escravizada enfrentou a nova situação e que medidas foram tomadas para abolir o que alguns consideravam como a “mais negra escravidão: a ignorância”? Para explorar esta questão, analisamos os debates presentes na elaboração, tramitação e aprovação da Lei de 28 de setembro de 1871, a chamada “Lei do Ventre Livre”, tomando por base documentação da Câmara dos Deputados e do Senado, produzida durante a gestão de João Alfredo Corrêa de Oliveira no Ministro dos Negócios do Império (1871-1975). Com este investimento, procuramos abordar alguns aspectos relacionados ao acesso à escolarização formal ou informal, de negros, escravizados, libertos e ingênuos. Para refletir a respeito dos efeitos deste projeto, analisamos impressos que circularam à época, tais como<em>: Gazeta da Tarde, A Instrucção Pública, Illustração Brasileira e Jornal do Commercio</em>, nos quais localizamos índices importantes a respeito dos debates e posições a respeito desta reforma no aparato legislativo e na opinião pública. Do mesmo modo, os impressos serviram como elementos importantes para compreender aspectos e desafios da escolarização de negros, escravizados e ingênuos no período focalizado.</p> ER -