TY - JOUR AU - NIERO MENDES DOS SANTOS, ANGÉLICA AU - GECIAUSKAS SOFIATO, CÁSSIA PY - 2021/03/23 Y2 - 2024/03/29 TI - A Educação de surdos no século XIX e a circulação da língua de sinais no Imperial Instituto de surdos-mudos JF - Educação em Revista JA - edur VL - 37 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/32635 SP - 14 AB - <p><audio class="audio-for-speech"></audio></p><div class="translate-tooltip-mtz hidden"><div class="header"><div class="header-controls"> </div></div><div class="controls"><div class="controls__control-wrapper"> </div></div></div><p><audio class="audio-for-speech"></audio></p><div class="translate-tooltip-mtz hidden"><div class="header"><div class="header-controls"> </div></div><div class="controls"><div class="controls__control-wrapper">Este artigo objetiva compreender a educação de surdos no século XIX e como se dava a <br />circulação da língua de sinais no Imperial Instituto de Surdos-Mudos, no referido período. O Imperial <br />Instituto de Surdos-Mudos foi fundado em 1857 para a educação de surdos no Brasil e para um <br />trabalho de reabilitação. O estudo empreendido trata-se de uma pesquisa3<br />documental e bibliográfica de <br />natureza qualitativa. A coleta de dados foi realizada em fontes primárias, tais como: Relatórios dos <br />Ministros e Secretários de Estado dos Negócios do Império e Relatórios dos diretores do Imperial <br />Instituto dos Surdos-Mudos. Como resultados, encontramos evidências de que a língua de sinais <br />circulava na instituição e estava presente nas relações que se estabeleciam entre professores e alunos. <br />Entretanto, tal língua não aparecia no currículo prescrito da instituição, em função do oralismo</div></div></div><p> </p> ER -