DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES . edur. 2020;36(1). Acesso em dezembro 24, 2025. https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/37828