FIORESE, C. E.; TREVISOL, M. T. C. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: : CRITERIOS ASIGNADOS POR LOS FORMADORES DE DOCENTES QUE ACTÚAN EN LOS CURSOS DE PEDAGOGÍA. Educação em Revista , [S. l.], v. 40, n. 40, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/45698. Acesso em: 18 jul. 2024.