CHUNG MARQUES CORRÊA, C. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TECENDO DIÁLOGOS, MEDIANDO A APRENDIZAGEM. Educação em Revista , [S. l.], v. 37, n. 1, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/29817. Acesso em: 2 maio. 2024.