AMARAL MARTINS, B. .; MORIEL CHACON, M. C. .; DA SILVA ALMEIDA, L. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO. Educação em Revista , [S. l.], v. 36, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/37563. Acesso em: 6 maio. 2024.