CAMPOS DE TOLEDO, L.; ROSA CAMPOS, C. SÍNDROME DE BURNOUT, SATISFACCIÓN CON LA VIDA, AUTOESTIMA Y OPTIMISMO EN DOCENTES UNIVERSITARIOS DURANTE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. Educação em Revista , [S. l.], v. 39, n. 39, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39136. Acesso em: 18 may. 2024.