LITERATURA E COAPRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA: UM CAMINHO PELA LEITURA DE METAFICÇÃO. Educação em Revista , [S. l.], v. 41, n. 41, 2025. DOI: 10.35699/edur.v41i41.48123. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/48123. Acesso em: 11 nov. 2025.