Barros, Rosanna, e José Barrientos Rastrojo. 2023. “REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O POTENCIAL EMANCIPADOR DA PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO PARA SUPERAR O MODELO ESCOLAR NO QUEFAZER DO(A) PROFESSOR(A)”. Educação Em Revista 30 (3). https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21142.