Aragão, Silvia de Sousa Azevedo, e Artur Gomes de Morais. 2021. “COMO CRIANÇAS ALFABETIZADAS COM O MÉTODO FÔNICO RESOLVEM TAREFAS QUE AVALIAM A CONSCIÊNCIA FONÊMICA?”. Educação Em Revista 36 (1). https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21428.