Vieira, R. D. e do Nascimento, S. S. (2023) “Abordagem comunicativa, argumentação e objetivos didáticos: um episódio de sala de aula de física gerenciado por um estagiário”, Educação em Revista , 29(4). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21090 (Acessado: 17 julho 2024).