Kramer, S. (2023) “Leitura: escrita e formação de professores: mapeando indagações, práticas e trajetórias de pesquisas”, Educação em Revista , 16(31). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42761 (Acessado: 24 novembro 2024).