Deconto, D. C. S. e Ostermann, F. (2023) “Dimensões política, contextual e do conhecimento da formação docente: uma perspectiva à luz do pensamento bakhtiniano”, Educação em Revista , 39(39). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/36778 (Acessado: 26 abril 2024).