Rodrigues, C. «O VAGABONDING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A “DESCONSTRUÇÃO FENOMENOLÓGICA” EM PROGRAMAS EXPERIENCIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL». Educação Em Revista, vol. 31, n.º 1, mayo de 2023, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21163.