Aragão, S. de S. A., e A. G. de Morais. “COMO CRIANÇAS ALFABETIZADAS COM O MÉTODO FÔNICO RESOLVEM TAREFAS QUE AVALIAM A CONSCIÊNCIA FONÊMICA?”. Educação Em Revista, vol. 36, nº 1, julho de 2021, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21428.