Monteiro, S. M., y M. A. Martins. «RELACIÓN ENTRE NIVELES CONCEPTUALES DE ESCRITURA Y ESTRATEGIAS DE RECONOCIMIENTO DE PALABRAS». Educação Em Revista, vol. 36, n.º 1, julio de 2021, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21429.