Rodrigues, C. “O VAGABONDING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A ‘DESCONSTRUÇÃO FENOMENOLÓGICA’ EM PROGRAMAS EXPERIENCIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL”. Educação Em Revista, vol. 31, nº 1, maio de 2023, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21163.