Piccoli, L., e M. I. H. Dalla Zen. “Práticas De Leitura, Gêneros E Suportes Textuais Do Contexto Familiar Na Perspectiva De crianças Em Classe De alfabetização”. Educação Em Revista, vol. 36, nº 1, julho de 2021, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21430.