Figueiredo Coura, F. C., e C. L. Brancaglion Passos. “COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA”. Educação Em Revista, vol. 38, maio de 2022, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/22101.