RACHEL MACEDO MENDES, A., e K. REBECA FINARDI. “INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS POR MEIO DE ABORDAGENS HÍBRIDAS”. Educação Em Revista, vol. 36, nº 1, julho de 2020, https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35599.