Soto, Jorge, Ignacio Figueroa-Céspedes, e Esteban Fica. “CARTOGRAFIAS NARRATIVO-RETÓRICAS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL: CENÁRIOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM SITUAÇÕES DE APOIO ESCOLAR”. Educação em Revista 41, no. 41 (novembro 18, 2025). Acesso em outubro 19, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/56908.