Rodrigues, Cae. “O VAGABONDING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A ‘DESCONSTRUÇÃO FENOMENOLÓGICA’ EM PROGRAMAS EXPERIENCIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL”. Educação em Revista 31, no. 1 (maio 29, 2023). Acessado julho 17, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21163.