Práticas de leitura, gêneros e suportes textuais do contexto familiar na perspectiva de crianças em classe de alfabetização. edur [Internet]. 26º de julho de 2021 [citado 1º de fevereiro de 2026];36(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21430