AMARAL MARTINS B, MORIEL CHACON MC, DA SILVA ALMEIDA L. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO. edur [Internet]. 30º de outubro de 2020 [citado 17º de julho de 2024];36(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/37563