Walker DFB de A, Borges FA. RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES COM ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. edur [Internet]. 16º de fevereiro de 2024 [citado 15º de maio de 2024];40(40). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42267