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Educação em Revista
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  • POLÍTICAS EDITORIAIS NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS

    Suzana dos Santos Gomes
    09-07-2025
  • ALFABETIZAÇÃO COLONIZADA: UM CURRÍCULO, UMA POLÍTICA E SUAS MÚLTIPLAS FACES: POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM ANÁLISE

    Rita Frangella
    22-12-2025
  • A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO DOCENTE PARA DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR

    Fatima Regina Brito Uhr, Adriana Benevides Soares
    25-07-2025
  • O IMPÉRIO COLONIAL PORTUGUÊS E A INCULCAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS DESDE A TENRA IDADE ESCOLAR

    Dinis Fernando Costa
    22-12-2025
  • AS DIMENSÕES TÉCNICAS E POLÍTICAS DAS PRÁTICAS EDITORIAIS EM PERIÓDICOS DE EDUCAÇÃO: PARA ALÉM DAS NORMAS

    Cláudia T. Amaral
    09-07-2025
  • A A CARREIRA DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO NO INSTITUTO FEDERAL: INTENSIFICAÇÃO, PRECARIZAÇÃO E RESISTÊNCIA

    FABÍULA TATIANE PIRES
    10-02-2025
  • INSERÇÃO DA INTEGRIDADE NA PESQUISA NA POLÍTICA EDITORIAL DE PERIÓDICOS DE EDUCAÇÃO

    Luís Paulo Leopoldo Mercado
    09-07-2025
  • CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DA REVISÃO DE LITERATURA

    Andrea Karla Ferreira Nunes, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
    11-06-2025
  • CONSTRUINDO PONTES GERACIONAIS: BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA INCLUSÃO DE PESSOAS IDOSAS NA UNIVERSIDADE

    Dra. Roberta Andrade e Barros, Dra NATALIA DE CÁSSIA HORTA , Lídia Di Bella Castro Rabelo, Dra. MARIA TERESINHA DE OLIVEIRA FERNANDES, Dra. MARINA CELLY MARTINS RIBEIRO DE SOUZA, ISABELA RODRIGUES DOS ANJOS SILVA
    22-12-2025
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM COLETIVO: ALGUNS PRINCÍPIOS ORIENTADORES

    Carine Daiana Binsfeld, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
    31-08-2026
  • AJUDANDO A “DESMITIFICAR” A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM EDUCAÇÃO: A ABORDAGEM DO APRENDIZADO DE MÁQUINA

    Ewerton Alex Avelar
    05-09-2025
  • A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO BÁSICO: REVISÃO SISTEMÁTICA

    Maria do Socorro Almeida Rêgo, Francisco Janio Sampaio Bezerra, Andriana Regina da Silva, Mádson Morais da Silva, Prof. Dr. Hugo Miguel Borges Sarmento , Profa. Dra. Maria Ione da Silva
    18-09-2026
  • Maria Helena Novaes: REFLEXÕES SOBRE CRIATIVIDADE ENTRE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E ARTE (DÉCADA DE 1970)

    Dulce Regina Baggio Osinski, Jacyara Batista Santini
    02-09-2025
  • Editorial

    Educ.rev
    17-04-2025
  • A INFÂNCIA E OS PROCESSOS DE REPRODUÇÃO SOCIAL NO CAPITALISMO GLOBAL: EM DEFESA DO RECREIO ESCOLAR

    Lucia Rabello de Castro
    03-03-2026
  • Fechamento da EJA estadual em São Paulo e interfaces com o Programa Ensino Integral

    Ana Paula Corti, Heloísa Trenche Belusci, João Victor Pavesi de Oliveira, Fernando Cássio
    25-09-2026
  • UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A INTERVENÇÃO SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

    José Antônio Vieira
    22-12-2025
  • OS TRABALHADORES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NA SEGUNDA REPÚBLICA1 (1930-1945)

    JOÃO HENRIQUE ZANELATTO, RAYANE LAYRA DE SOUZA
    30-10-2020
  • DANÇAS, PERFORMANCES E (NOVAS) “EPIDEMIAS” O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO?

    William Roslindo Paranhos, Elizabeth Macedo
    22-12-2025
  • A construção do campo da didática

    maria rita neto sales oliveira
    22-12-2025
  • CARTOGRAFIAS NARRATIVO-RETÓRICAS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL: CENÁRIOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM SITUAÇÕES DE APOIO ESCOLAR

    Jorge Soto, Ignacio Figueroa-Céspedes, Esteban Fica
    18-11-2025
  • NOVO PLANO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO (2024–2028): DESAFIOS, EMERGÊNCIAS E LIMITAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO

    Marlon Sandro Lesnieski, Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Favero
    18-09-2026
  • CAPITALISMO E ASSÉDIO: UM VÍNCULO ESTRUTURAL

    Savana Diniz Gomes Melo, Rafaela Campos Duarte Silva
    22-12-2025
  • A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

    Aline Oliveira de Araújo , Ana Paula da Silva Pereira, Andréa Perosa Saigh Jurdi
    25-09-2026
  • A CATARSE NA ACEPÇÃO GRAMSCIANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Régis Silva, Newton Duarte
    01-09-2026
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ISSN 1982-6621 On-line | ISSN 0102-4698 Impresso (até 2015)

Publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

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