TY - JOUR AU - Araujo, Amarildo Silva PY - 2019/01/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Copa do Mundo 2014: uma abordagem pedagógica sobre o seu legado JF - FuLiA/UFMG JA - FuLiA VL - 3 IS - 2 SE - DOSSIÊ DO - 10.17851/2526-4494.3.2.134-156 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/fulia/article/view/13874 SP - 134-156 AB - <p>A realização do megaevento da Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014 trouxe mudanças nas cidades-sedes e produziu impactos em diversos campos como: economia, política, organização espacial, dentre outros. A educação não ficou alheia a esse quadro, visto que a Copa atingiu as pessoas independente delas serem torcedoras ou não e também chegou às instituições escolares. Assim, este estudo teve como objetivo analisar a opinião dos professores sobre o legado do megaevento de lazer da Copa do Mundo FIFA Brasil 2014 em uma escola pública de Belo Horizonte/MG. Foi realizado o estudo de caso com utilização de entrevista. Os resultados mostraram que para os docentes esse megaevento de lazer envolveu o legado para a educação e cultura se desdobrando para a formação dos alunos e o esporte, e também a negação desse legado com efeitos na perspectiva econômica e social.</p> ER -