Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia
Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia é uma revista on-line, publicada quadrimestralmente por universidades federais sediadas no Estado de Minais Gerais que possuem curso de Psicologia - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de São João del-Rei e Universidade Federal de Uberlândia. Versão On-line ISSN 1983-8220 A Revista destina-se a pesquisadores e profissionais de Psicologia e áreas afins. O objetivo da revista é difundir e debater os avanços em Psicologia. Publica trabalhos originais com até 25 páginas, na forma de: Relatos de pesquisa (quantitativos e qualitativos), Ensaios, Revisões de literatura e Relatos de Experiência. Os manuscritos submetidos a Gerais devem ser inéditos, não podendo ter sido publicados anteriormente, nem estar simultaneamente submetidos a outros periódicos e/ou para publicação em outros veículos. Missão A Revista destina-se a pesquisadores e profissionais de Psicologia e áreas afins. O objetivo da revista é difundir e debater os avanços em Psicologia. Publica trabalhos originais, na forma de relatos de pesquisa, ensaios, revisões de literatura e relatos de experiência referentes ao campo da Psicologia e áreas afins. Universidade Federal de Minas Gerais Universidade Federal de São João del Rey Universidade Federal de Uberlândia contato.editoriagerais@gmail.com APOIO:
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A produção de conhecimento científico sobre as substâncias psicoativas é permeada por compreensões ideológicas ancoradas na Política Internacional de Guerra às Drogas. Nesse contexto, objetiva-se analisar como as pesquisas em Psicologia têm abordado o fenômeno do uso de drogas. Foi realizada uma revisão integrativa dos artigos em periódicos brasileiros de Psicologia com Qualis A1 e A2, publicados entre os anos de 2007 e 2020, nas bases de dados SciELO e PePSIC. Procedeu-se a uma análise interpretativa e do corpus textual com o software IRAMUTEQ. Elaboraram-se análises de similitude com os substantivos e os verbos. Os estudos qualitativos mostraram a centralidade da palavra “droga” fortemente ligada ao termo “uso”. Já os estudos quantitativos se organizam em torno do halo no qual o termo “uso” é central, fortemente vinculado aos termos “droga” e “substância”. A produção científica da Psicologia brasileira tem tratado o fenômeno do uso de drogas de maneira dicotômica e causalista e concebe os problemas em relação ao consumo mediante uma cisão entre drogas, indivíduos e seus contextos socioculturais.
Copyright (c) 2024 Paulo Henrique Dias Quinderé , Bárbara Lobo Paz , Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro , Rodrigo da Silva Maia , Esthela Sá Cunha http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Vivência dos pais sobre o tratamento oncológico dos filhos
O câncer infantil é um problema de saúde pública que afeta as crianças diagnosticadas, assim como os principais cuidadores que acompanham o tratamento. Diante disso, as relações interpessoais desses atores sofrem mudanças ao tentar se adaptar ao contexto de enfrentamento do câncer infantil. Este estudo visa descrever a configuração dos relacionamentos interpessoais de cuidadores que se afastam do meio social para acompanhar o tratamento do câncer infantil. A pesquisa teve caráter qualitativo, dividindo-se em duas etapas: grupo focal e entrevistas realizadas em uma casa de apoio; para análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo com abordagem analítica. Participaram do estudo sete cuidadores, um divorciado e os outros seis casados, seis mulheres e um homem, provenientes de cidades do interior, com idade entre 24 e 42 anos, todos têm outros filhos além daquele em tratamento do câncer. Os resultados apontam para diversas mudanças nas redes de relacionamento dos acompanhantes, visando à adaptação e enfrentamento ao tratamento do câncer infantil.
Copyright (c) 2024 Isabela Medeiros de Almeida , Letícia Mutz Sant'Anna Felipe Laranja , Fábio Nogueira Pereira , Agnaldo Garcia http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise de instrumentos para identificação das características de altas habilidades/superdotação aplicados aos pais
Realizou-se uma busca nacional e internacional de instrumentos disponíveis para identificação das características associadas às Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), aplicados aos pais, objetivando analisar quais são comuns entre eles. A busca foi realizada em bases de dados on-line, artigos científicos, dissertações e teses referentes à temática, em livros sobre AH/SD e web sites. Também foram feitos contatos via e-mail e redes sociais, diretamente com pesquisadores da área e/ou instituições que fazem avaliação das AH/SD nacionais e internacionais. Os descritores utilizados foram: instrumento, escala, superdotação, pais, família e altas habilidades. Foram elegíveis três instrumentos provenientes das bases de dados e 11 obtidos nos demais meios. O estudo final contou com 14 instrumentos, todos desenvolvidos entre 2000 e 2020. Apenas dois instrumentos internacionais apresentavam análises estatísticas e psicométricas, no seu processo de construção e validação. Verificou-se, portanto, escassez de produções referentes à temática pesquisada e carência de instrumentos validados disponíveis na versão para pais, no âmbito nacional e internacional, indicando a necessidade de aprofundamento de pesquisas na área.
Copyright (c) 2024 Victor Alexandre Barreto da Cunha , Carina Alexandra Rondini http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Saúde mental e coping no contexto universitário sobralense
Esta pesquisa buscou investigar os níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de Psicologia da Universidade Federal do Ceará – UFC/Campus Sobral. Verificou-se também a possível existência de preditores sociodemográficos e estratégias de enfrentamento utilizadas por eles para lidar com situações estressoras. Tratou-se de um estudo descritivo, exploratório e comparativo de abordagem quantitativa, tendo como público informante 153 alunos, dos quais 67 são cotistas e 86 não cotistas. Os instrumentos utilizados foram Escala Depressão, Ansiedade e Stress (EADS-21) e Inventário BriefCOPE. Preditores sociodemográficos que se destacaram nas correlações positivas (diretamente proporcionais) foram “gênero e cotista”; “medicação e estresse”; “medicação e idade”; nas negativas (inversamente proporcionais) foram “medicação e cotista”; “renda familiar e cotista”. Sobre as estratégias de coping, evidências como a Renda Familiar e Suporte Emocional (SE); Gênero e Humor (HU); Medicação e Autoculpabilização (AC); Medicação e Negação (NG); Cotista e Coping Ativo (CA); Cotista e Planejar (PL). As estratégias CA e PL foram as que tiveram diferenças mais significativas entre cotistas e não cotistas. Concluiu-se que alunos que apresentam maiores níveis de estresse, depressão e ansiedade são os não cotistas; logo, também são os que utilizam menos estratégias coping de enfrentamento do problema.
Copyright (c) 2024 Luiz Gomes da Silva Neto , Maria Suely Alves Costa , Deidiane Moreira Alves http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este artigo analisa discursos de sessões grupais com adolescentes em medidas socioeducativas, atendidos em um Centro de Atenção Psicossocial de Goiânia, e seus sentidos sobre atos infracionais, drogadição e a eficácia do atendimento socioeducativo. Os métodos utilizados foram revisão bibliográfica, com enfoque na adolescência em conflito com a lei e o uso de drogas em publicações entre 2005-2018; estudo sociodemográfico e sanitário, a partir da coleta de dados sistemática de prontuários do Caps; duas sessões de grupos transdisciplinares, totalizando sete participantes, analisados a partir das teorias de Pichon-Rivière e Vigotski. Resultaram, tanto da revisão bibliográfica quanto da análise dos grupos, potenciais relações entre drogas e atos infracionais, fundamentados pela noção de fatores de risco (Gallo & Williams, 2005) e o papel psicossocial das drogas no contexto desses adolescentes (Dameda & Bonamigo, 2018). Em nossa análise dos grupos, compreendemos as falas emergentes como carregadas de sentidos estereotipados e dicotômicos das relações sociais, além de concepções das medidas socioeducativas como análogas à penitência. Defendemos que os atendimentos se qualificaram como importantes dispositivos de intervenção, sendo ressaltada a perspectiva lúdica e a dinâmica coletiva de elaboração de sentidos sobre a realidade, visando abandonar posturas moralistas e o questionamento de discursos estereotipados.
Copyright (c) 2024 Diego Braga Melo , Samara Arantes Barbosa, Domenico Uhng Hur http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O sentimento de pertença tem sido considerado, na literatura internacional, uma variável importante para o debate da saúde mental de adolescentes. Nessa direção, visando compreender como essa questão está sendo discutida no Brasil, este estudo objetivou identificar as produções acadêmicas da literatura nacional que relacionam sentimento de pertença e adolescência. Foi realizada revisão integrativa da literatura utilizando a combinação dos termos-chave “sentimento de pertença” e “adolescência” (e possíveis variáveis linguísticas), nas bases de dados SciElo e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram selecionados dez artigos, provenientes de diferentes áreas do conhecimento, sendo que sete não focalizam o sentimento de pertença como tema central de suas investigações, mas o abordam nas discussões, de forma articulada a variáveis como desenvolvimento da identidade, contextos de vida vulneráveis, participação em grupos esportivos, inclusão e participação social. Sobre os três estudos que focalizam a temática, destaca-se que estes não apresentam referenciais teóricos acerca do sentimento de pertença utilizados pela literatura internacional. Dessa forma, o presente estudo contribui para o diálogo entre as adolescências brasileiras, saúde mental e sentimento de pertença, na medida em que focaliza a produção nacional e apresenta lacunas que podem ser preenchidas por estudos futuros.
Copyright (c) 2024 Mariana Santos De Giorgio Lourenço, Marina Speranza, Maria Fernanda Barboza Cid http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Consequências do bullying para a saúde mental de estudantes
Esta revisão integrativa da literatura pretendeu identificar quais as consequências que a participação no bullying escolar ocasiona à saúde mental dos estudantes. A busca bibliográfica foi realizada nas bases de dados CINAHL, ERIC, LILACS, PsycINFO e SciELO utilizando os cruzamentos bullying AND mental health; bullying AND mental health problems; bullying AND mental health risk; bullying AND psychological problems; bullying AND psychological outcomes. A questão norteadora “Quais as consequências que a participação no bullying escolar ocasiona à saúde mental dos estudantes?”, elaborada de acordo com a estratégia PVO (Population or Problem, Variables and Outcomes). Consideraram-se artigos publicados nos últimos cinco anos (2014-2018) em português, inglês e espanhol. Entre os 66 artigos identificados, 13 atenderam aos critérios de inclusão e tiveram o conteúdo analisado. A amostra dos estudos foi composta por participantes com idade de 6 a 19 anos. Os estudos demonstraram que o bullying e o cyberbullying causaram consequências negativas em todos os participantes, sendo estas relacionadas à saúde física, transtornos mentais, problemas psíquicos e doenças psicossomáticas (depressão, pensamentos suicidas, autolesão, ansiedade, baixa autoestima), entre outras. Conclui-se que é necessário realizar intervenções eficazes que amenizem os impactos na vida dessas crianças e adolescentes.
Copyright (c) 2024 Liandra Aparecida Orlando Caetano, Priscilla dos Reis Oliveira, Wanderlei Abadio de Oliveira , Diene Monique Carlos , Cláudia Alexandra Bolela Silveira , Jorge Luiz da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Heidegger e a condição humana de desabrigo
Apesar de o conjunto da obra de Martin Heidegger ser marcada por uma reflexão sobre o sentido do Ser, as discussões sobre a essência do homem assumem um lugar importante no percurso de seu pensamento. Contudo, quando a Filosofia heideggeriana é trazida para a Psicologia, é preciso ter em vista a necessidade de ir além do horizonte filosófico que mobiliza os questionamentos do autor, algo sem o que não há como avançar na elaboração dos aspectos técnicos do manejo clínico e da compreensão de fenômenos psicopatológicos. Assim, nosso objetivo foi apresentar de que maneira o pensamento heideggeriano permite a apreensão de uma concepção de ser humano fundada em uma condição de desabrigo, a qual revela a precariedade da existência mediante a angústia e aponta para a necessidade de considerá-la como uma dimensão fundamental que pode estar na base de uma série de experiências de sofrimento. Entendemos que, ao discutirmos as contribuições de Heidegger para a condição de desabrigo, a angústia ontológica precisa ser pensada com outras configurações para além de sua dimensão filosófica, as quais o psicólogo não pode perder de vista em sua atuação.
Copyright (c) 2024 Caroline Garpelli Barbosa, Érico Bruno Viana Campos, Carmen Maria Bueno Neme http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O suicídio é um tabu na sociedade, apresentando em sua construção histórica conotações de pecado, crime e loucura, revestindo-o de um estigma que dificulta sua compreensão e, consequentemente, a prevenção. Atualmente a prevenção é associada à identificação de fatores causais, sendo o transtorno mental o mais citado na literatura. Verifica-se uma tentativa de impedir o ato por meio da medicalização e da valorização da vida. Este estudo tem como objetivos refletir sobre a compreensão do suicídio e da prevenção no horizonte contemporâneo e apresentar uma proposta de prática clínica a partir da experiência das pesquisadoras na campanha do Setembro Amarelo em uma ação de extensão com alunos do curso de Psicologia. Respaldado na fenomenologia hermenêutica de Martin Heidegger, foi tecido um texto com os diários de campo das pesquisadoras, as respostas dos murais e das rodas de conversa com os alunos que participaram da ação. As respostas dos murais apontam a multiplicidade de sentidos que se articulam à vida e que a prevenção do suicídio implica um olhar para a morte e para a vida como parte de um mesmo processo. Assim, compreendemos que se faz necessário um outro modo de cuidado que acolha e escute as pessoas a partir delas mesmas, sem tentar de antemão explicar e controlar o fenômeno.
Copyright (c) 2024 Glaucia Fernanda Soares Cabral, Andrea Carla Ferreira de Oliveira, Carmem Lúcia Brito Tavares Barreto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A ideia de deslocamento está diretamente relacionada aos processos migratórios de determinados grupos sociais que buscam, ao transitar, a proteção de sua integridade física e afetiva, além de condições que possibilitem alternativas para uma vida potente. O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar as experiências pós-migratórias vividas por refugiados em contexto brasileiro, levando em conta as relações sociais e as possibilidades de construir uma sustentabilidade afetiva. Valendo-se da perspectiva metodológica qualitativa, o estudo selecionou e analisou em documentos de domínio público relatos de experiências pós-migratórias, considerando circunstâncias como: vinculação com o local de destino, dificuldades de encontrar trabalho e a potência de vida presente nessa experiência. Finalizado o estudo, foi possível demonstrar que migrar em meio ao contexto capitalista e globalizado não é algo simples e coloca em cena uma série de situações afetivas conflituosas e limítrofes.
Copyright (c) 2024 Ana Luísa Fiorasi Pinto, Sonia Regina Vargas Mansano http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estudo sobre avaliações psicológicas e seu papel na execução penal
Este artigo se origina da dissertação de mestrado e apresenta a maior parcela dos resultados de pesquisa documental de relatórios e laudos na execução penal do sistema judiciário sul-mato-grossense com objetivos de contribuir para a Psicologia Jurídica, analisar a adequação dos documentos às normativas do Conselho Federal de Psicologia (CFP) e identificar sua relevância nas decisões judiciais de progressão de regime prisional. Foram analisados, na amostra total, 36 documentos resultantes de processos de avaliação psicológica entre 2016 e 2020. Os documentos revelam estilo pessoal de organização estrutural e escrita e discordâncias relevantes em relação às normas. Nos documentos, o perito/a ocupa um “lugar de poder”, estabelecido pelo imperativo do instrumento psicológico, que oferece diagnóstico e prognóstico do sujeito da avaliação, com pretensão de verdade, já que não são relativizados, por contextualização sócio-histórica da vida do sujeito, tampouco por referenciais teóricos complementares. Na maioria dos casos apresentados neste artigo (n=32), os juízes utilizam os achados como justificativas para posicionamentos contrários à progressão de regime, evidenciando que no MS, as avaliações psicológicas são ferramentas de reprodução dos dispositivos de aprisionamento. O compromisso dos profissionais da Psicologia não se estabelece com os sujeitos da avaliação, nem com os juízes que se servem de suas avaliações, as quais sugerem, pela qualidade da produção, que o compromisso é de natureza pessoal e impossível de conhecer neste estudo.
Copyright (c) 2024 Gênesis Ferreira Bezerra, Rosalice Lopes http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Programa de Estimulação das Funções Executivas Heróis da Mente
Este estudo teve por objetivo descrever o processo de desenvolvimento e a análise de conteúdo do Programa de Estimulação das Funções Executivas Heróis da Mente para o contexto escolar (ensino fundamental I). A construção do Heróis da Mente envolveu as seguintes etapas: a) revisão bibliográfica; b) fundamentação teórica; c) desenvolvimento das atividades de estimulação; d) confecção dos anexos e material de apoio; e) revisão e padronização; f) análise de conteúdo; g) revisão. O Heróis da Mente foi organizado em quatro módulos: a) organização e planejamento; b) atenção, controle inibitório e flexibilidade cognitiva; c) memória de trabalho e prospectiva; d) emoções e autorregulação. As atividades foram enviadas para a análise de juízes, sendo utilizado Índice de Validade de Conteúdo para determinar o nível de concordância. Os resultados indicaram alto grau de concordância entre os juízes nas atividades e módulos. Foi possível verificar a adequação ao contexto, idade, compreensão, coerência entre o objetivo proposto e o engajamento das funções executivas, permitindo os aprimoramentos necessários das atividades desenvolvidas.
Copyright (c) 2024 Chrissie Ferreira de Carvalho , Neander Abreu http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relação entre superdotação e sobre-excitabilidades
O objetivo deste estudo foi examinar, por meio de revisão sistemática de literatura, a produção científica de artigos empíricos acerca da relação entre superdotação e sobre-excitabilidades. A busca foi realizada nas bases de dados SciELO, Google Acadêmico, PePSIC e Portal de Periódicos Capes, considerando as publicações no período de 2009 a 2019. Utilizaram-se como descritores os termos superdotação, superdotado, sobre-excitabilidade, Teoria da Desintegração Positiva, Dabrowski e desenvolvimento emocional, bem como seus correspondentes em língua inglesa. Foram selecionados 21 artigos, a partir dos critérios de inclusão preestabelecidos. Os resultados revelaram que superdotados apresentam desempenho superior nas medidas de sobre-excitabilidades, quando comparados a não superdotados; mulheres obtiveram escores superiores na sobre-excitabilidade emocional, enquanto homens alcançaram escores mais elevados na sobre-excitabilidade intelectual. Correlações entre sobre-excitabilidades e variáveis psicossociais, tais como ansiedade, perfeccionismo e autoconceito, foram também identificadas. Conhecer o perfil do superdotado em relação às sobre-excitabilidades é o primeiro passo na instrumentalização de psicólogos escolares, professores, gestores e familiares na adoção de estratégias e práticas que atendam às necessidades desses estudantes.
Copyright (c) 2024 Rhaissa Andrêssa Ramos de Sousa , Denise de Souza Fleith http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O cinedebate como dispositivo para promoção de saúde na prisão
Potencializar fatores de proteção em saúde deve ser uma das premissas em intervenções psicossociais realizadas com pessoas privadas de liberdade no sistema prisional. Partindo disso, o presente trabalho apresenta um relato de experiência sobre a realização de cinedebate com homens que cumprem pena em regime fechado. A ação, coordenada por uma psicóloga que atua no sistema prisional, contou com a realização de ciclos de quatro oficinas, sendo debatido um filme por encontro. Depois da exibição de cada filme, ocorreram debates orientados pelo modelo de habilidades de vida, a fim de sensibilizar sobre a promoção de competências sociais e interpessoais para lidar com desafios intra e extramuros. Na avaliação dos participantes, a atividade possibilitou reflexões sobre temas que auxiliam na preparação para a liberdade, mas que, principalmente, auxiliam na vivência de humanização na prisão. O cinedebate promoveu formas de relação salutares que romperam as relações pautadas pela desconfiança e insegurança características do contexto de aprisionamento. Propõem-se reflexões sobre as potencialidades e desafios de realização dessa ação.
Copyright (c) 2024 Kamêni Iung Rolim, Marcela Nunes Penna, Denise Falcke http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Depoimento especial e atuação de psicólogos
O Depoimento Especial (DE) é o procedimento nacional de oitiva de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência, no qual atuam, entre outros profissionais, os/as psicólogos/as. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura visando analisar argumentos favoráveis e desfavoráveis ao DE e à participação de psicólogos/as, sendo selecionados 19 artigos advindos de duas bases de dados. Optou-se pela utilização exclusiva de artigos, diante do entendimento de que tais publicações se constituem como as mais confiáveis em termos de conhecimento científico devido ao escrutínio ao qual são submetidas. Verificou-se que os argumentos são apresentados sob pontos de vista diferentes, muitas vezes paradoxais, como o fato de o DE ser visto ora como protetivo, ora como não protetivo; ora como direito da criança, ora como obrigação de depor. Enquanto alguns artigos pontuam que a atuação no DE não é função do/a psicólogo/a, outros enfatizam que, por deter certos conhecimentos e técnicas, esse/a é um/a dos/as profissionais mais indicados/as para a atuação. Conclui-se que o debate deve servir para o aperfeiçoamento dos métodos protetivos de coleta de depoimento, bem como para o desenvolvimento dessa área.
Copyright (c) 2024 Janaina Alessandra da Silva Sanson , Cátula da Luz Pelisoli , Jean Von Hohendorff http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo deste artigo é identificar as características do trabalho infantil em um município na região norte do Tocantins, de modo a traçar o perfil socioeconômico dessas crianças e adolescentes e de suas famílias, além das características do trabalho infantil e a relação entre trabalho e escolarização. Participaram da pesquisa 157 crianças e adolescentes. Utilizou-se um questionário composto de questões abertas e fechadas. Para a análise, utilizou-se a estatística descritiva e o software SPSS. Os dados mostram que a idade dessas crianças e adolescentes variava de 8 a 17 anos, com predominância do sexo feminino; no entanto, as diferenças de sexo se davam pela atividade de trabalho desenvolvida, o que revela ser o trabalho infantil cortado pelo viés do gênero, tendo a maioria se declarado afrodescendente. As crianças e adolescentes se encontravam inseridas, em sua maioria, no trabalho infantil doméstico, seguido do informal de rua, em oficinas mecânicas, lava-jato e na agricultura, respectivamente. A maioria desses sujeitos recebia presentes, comida e carinho como forma de pagamento e 95,5% estavam inseridos em algum programa de transferência de renda do Governo Federal. A maioria já tinha sido reprovada na escola entre uma e até três vezes.
Copyright (c) 2024 Ana Cristina Serafim da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Teorias implícitas de profissionais da Educação sobre crianças, adolescentes e famílias em situação de pobreza
O presente estudo teve por objetivo investigar teorias implícitas dos profissionais da Educação sobre crianças, adolescentes e famílias em situação de pobreza. Participaram 102 profissionais da Educação de escolas públicas, sendo utilizados instrumentos de evocação livre de palavras e ideias. As análises realizadas foram de cunho qualitativo e quantitativo para propiciar uma visão mais integrativa do fenômeno. Os resultados evidenciaram que grande parte dos profissionais atribuiu adjetivos negativos às crianças, adolescentes e famílias pobres. Apesar da expressiva maioria (65%) dos educadores ter formação superior em nível de pós-graduação, as percepções dos profissionais foram negativas, independentemente de sua experiência anterior de trabalho direto com essas populações. Concluímos que é premente a elaboração de intervenções com conhecimentos específicos sobre o fenômeno da pobreza e privação social para provocar uma reflexão macrossistêmica desses agentes sobre o trabalho com populações que vivem as adversidades da situação de pobreza.
Copyright (c) 2024 Celia Nonato, Maria Angela Mattar Yunes, Luara Carvalho http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acidente vascular cerebral e habilidades sociais em adultos
Estudos têm apontado um crescente número de indivíduos acometidos por lesões encefálicas. Entre elas, o acidente vascular cerebral (AVC) é considerado um problema de saúde pública, por apresentar como consequência, entre outros fatores, o comprometimento de habilidades sociais (HS). Este estudo teve como objetivo geral investigar a relação entre AVC e HS em adultos. Foram entrevistados 100 indivíduos, residentes em Maceió, capital alagoana, com idade entre 18 e 59 anos. Dessa amostra, 50 indivíduos tinham histórico de AVC e 50 não. Os instrumentos utilizados foram uma anamnese, o Mini Exame do Estado Mental (Meem) e o Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del Prette). A comparação dos repertórios de HS entre os grupos demonstrou que os participantes com AVC relataram repertórios de HS menos prejudicados que os participantes sem AVC. Os resultados indicaram que não foram encontrados déficits graves de HS nessa população. Além disso, foi encontrado que o estado cognitivo dos participantes com AVC não se correlacionou com seus repertórios de HS. Os resultados obtidos salientam a importância da continuidade de estudos com essa população no contexto brasileiro e apontam a necessidade de elaboração de instrumentos específicos para a avaliação de HS para indivíduos que sofreram AVC.
Copyright (c) 2024 Mariana de Almeida Andrade, Lucas Cordeiro Freitas http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Intervenção psicológica breve, estruturada e lúdica para melhorar o coping infantil durante a hospitalização
O estudo apresenta os efeitos de uma intervenção psicológica para melhorar o enfrentamento da hospitalização em crianças e adolescentes. Sessenta participantes com idade entre 7 e 12 anos, e seus responsáveis, foram distribuídos em dois grupos (G1 e G2). Os cuidadores responderam ao Protocolo de Identificação e as crianças à Escala de Stress Infantil e de Avaliação das Estratégias de Enfrentamento da Hospitalização. Em seguida, o G2 foi submetido a uma intervenção breve, estruturada e lúdica, denominada “Relógio do Enfrentamento”. Após 48 horas, os mesmos instrumentos do pré-teste foram reaplicados. Os resultados indicaram redução dos níveis de sintomas de estresse e aumento do uso de comportamentos adaptativos no pós-teste do G2, além de fornecer indicadores sobre a viabilidade de aplicação da proposta.
Schwanny Roberta Costa Rambalducci Mofati Vicente
Copyright (c) 2024 Schwanny Roberta Costa Rambalducci Mofati Vicente, Fabiana Pinheiro Ramos, Kely Maria Pereira de Paula http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
(Re)conhecendo a sexualidade de homens adultos que cometeram ofensa sexual
Este texto buscou explorar o desenvolvimento sexual de homens adultos que cometeram ofensa sexual contra crianças/adolescentes e o percurso no qual a expressão da sexualidade se torna violenta. Trata-se de um estudo qualitativo de pesquisa documental realizado em uma unidade pública de saúde, sendo que o acesso às informações ocorreu por meio do instrumento linha da vida presente nos prontuários dos participantes de uma intervenção psicossocial direcionada aos ofensores sexuais. Foram analisadas as informações referentes à sexualidade e a discussão foi organizada em sentidos comuns e discordantes: iniciação sexual, preconceito – gênero e cultura –, violência sexual sofrida, afeto e sexualidade e satisfação sexual. Os resultados demonstraram as questões de gênero envolvidas na ofensa sexual de crianças e também apontaram possíveis fatores de risco de natureza sexual para o cometimento de ofensa sexual por um homem adulto. Alerta-se para a importância de se abordar a sexualidade de forma ampliada nos atendimentos a esse público.
Copyright (c) 2024 Gabriel Guedes Barbosa, Andrea Schettino Tavares, Cássio Bravin Setubal, Liana Fortunato Costa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este estudo teve como objetivo investigar as relações existentes entre ideações suicidas e trabalho de profissionais da saúde em um hospital de emergência e trauma. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho quanti-qualitativo do tipo descritivo exploratório, à luz da Psicodinâmica do Trabalho. Inicialmente utilizou-se um questionário com 80 profissionais da saúde para conhecer a realidade de trabalho e identificar aqueles em sofrimento psíquico e que apresentassem ideações suicidas. Com base nos dados levantados, na segunda parte da pesquisa, foi realizada uma entrevista semiestruturada com dois profissionais que afirmaram ter ideações suicidas em decorrência do trabalho. Os resultados apontaram que as condições e a organização de trabalho presentes na atividade desses profissionais impactam significativamente na saúde desses trabalhadores, deixando-os suscetíveis a desenvolverem transtornos psicológicos fortemente atrelados às ideações suicidas e ao suicídio em si. Verificou-se que situações de assédio moral, sobrecarga de trabalho e a necessidade de conciliar diferentes jornadas de trabalho também se constituem como fatores que favorecem o desenvolvimento do pensamento suicida. Desse modo, faz-se necessário que as organizações em saúde atentem para a saúde do trabalhador, traçando ações de caráter preventivo e que garantam um espaço de trabalho que potencialize a saúde desses profissionais.
Copyright (c) 2024 Eduardo Breno Nascimento Bezerra, Elaine Milena Alves Genuino, Larissa Ketlen da Silva Gonçalves Rocha, Renata Pimentel da Silva http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso prejudicial de bebidas alcoólicas por povos indígenas no Brasil
O uso prejudicial de bebidas alcoólicas por povos indígenas é um grave problema de saúde e necessita ser compreendido levando-se em conta os valores socioculturais e processos históricos de cada povo e cada comunidade. Apesar disso, pesquisas sobre o tema no Brasil ainda são relativamente incipientes e limitam o desenvolvimento de ações para mitigar os problemas relacionados. Este trabalho foi elaborado a partir de uma revisão de teses e dissertações defendidas no Brasil entre os anos 2010 e 2019, considerando todas as áreas do conhecimento e acessadas no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e no da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Foram encontradas 15 produções, sendo cinco teses e dez dissertações, que indicaram a existência de uma grande diversidade nos modos de beber e na regulação desses consumos. O uso prejudicial de bebidas alcoólicas apareceu mais frequentemente associado à desestruturação sociocultural, conflitos sociais e agravos em saúde. Além disso, os serviços de atenção não têm conseguido prestar uma assistência mínima satisfatória, seja pela alta demanda, quantidade insuficiente de profissionais, seja pela falta de qualificação técnica.
Copyright (c) 2024 Ivan Barreto, Magda Dimenstein, Jáder Leite http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Representações sociais de morte para equipes de saúde de dois centros de terapia intensiva
Este estudo teve como objetivo analisar as representações sociais da morte para a equipe de saúde de dois Centros de Terapia Intensiva de um hospital de Belo Horizonte/MG. Para tal, foram entrevistados 18 profissionais intensivistas de dois CTIs, localizados em um hospital que atende exclusivamente pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS). Os resultados mostraram que, embora a maioria dos profissionais tivesse dificuldades de lidar com a morte, ora ela era vista como continuidade da vida, ora como fim. Essas visões revelaram duas perspectivas distintas acionadas na ancoragem das representações sociais da morte: uma pessoal e subjetiva – na qual a morte era objetivada como “vida em outro lugar” – e outra técnica e profissional, na qual a morte era o “inimigo a ser vencido”. Longe de serem concorrentes, essas perspectivas e os afetos e sentimentos por elas evocados se intersecionavam com crenças e experiências pessoais, prevalecendo flexivelmente conforme o contexto.
Copyright (c) 2024 Carla Vieira Gomes de Faria, Thiago Mikael Silva, Adriano Roberto Afonso Nascimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A comunicação de más notícias nos cuidados paliativos
A comunicação de más notícias representa um desafio aos profissionais que atuam em cuidados paliativos, com entraves que precisam ser compreendidos. Para descortiná-los, objetivou-se analisar a perspectiva de médicos que atuam em cuidados paliativos com adultos acerca da comunicação de más notícias. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, que contou com a participação de nove médicos que trabalham em cuidados paliativos, em hospitais públicos e privados, com experiência na especialidade entre 2 e 18 anos. Responderam a um roteiro semiestruturado, contendo as seguintes temáticas: comunicação de más notícias, capacitação profissional e dificuldades dessa prática. Os dados foram analisados no software IRaMuTeQ. Os resultados organizaram-se em cinco classes, que apresentam: 1) a importância e as deficiências na capacitação e prática dos profissionais; 2) os cuidados necessários no processo de comunicação; 3) a reação do paciente e de seus familiares diante do diagnóstico e prognóstico em cuidados paliativos; 4) a integração entre equipe e família em cuidados paliativos e; 5) a importância de verificar a compreensão dos pacientes sobre a comunicação. Conclui-se que a comunicação de más notícias em cuidados paliativos é um desafio que requer conhecimento teórico e habilidades em Psicologia Médica e da Saúde, que precisam ser enfatizadas na formação profissional.
Maria Rannielly de Araújo Lima Magalhães
Copyright (c) 2024 Maria Rannielly de Araújo Lima Magalhães, Liza Maria Studart de Meneses, João Lins de Araújo Neto, Railda Sabino Fernandes Alves, Cynthia de Freitas Melo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Para além do binômio humanos e não-humanos
Tomando por base a provocação advinda do ‘Projeto Moradia’, elaborado pelo Instituto Cidadania em 2000, que utiliza a expressão ‘moradia digna’, este artigo tem por objetivo problematizar se e como moradias, em sua materialidade, podem ser consideradas dignas. Inicialmente, situa dignidade no contexto da proposta da ONU-HABITAT de que o direito à moradia não se resume a ter um teto sobre a cabeça; é preciso que a habitação seja também adequada. A seguir, busca responder se moradias podem ser consideradas dignas, propondo que, na perspectiva de materialidades relacionais, seguindo pistas da Teoria Ator-Rede, dignidade é resultado da associação entre actantes, humanos e não humanos inseridos em redes heterogêneas. Para avaliar essa proposta, utiliza informações provenientes de grupos de discussão em uma paróquia da zona sul de São Paulo, analisadas por meio de mapas dialógicos. A análise mostra que, nas conversas, prevaleceram as categorias da Organização das Nações Unidas (ONU) sobre adequação das moradias; contudo, no relato de casos, a dignidade passou a ser resultado da associação entre materialidades e socialidades. Nas considerações finais, retomam-se as contribuições do estudo para a Psicologia e possíveis ressonâncias para a avaliação de políticas sobre moradias sociais.
Copyright (c) 2024 Mary Jane Spink, José Hercílio Pessoa de Oliveira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Articulações entre o discurso médico e o discurso do analista no contexto hospitalar
O presente trabalho é um estudo teórico que objetiva realizar uma análise das possíveis articulações e disjunções entre a psicanálise e o discurso médico em uma instituição hospitalar, sob a ótica da teoria lacaniana dos discursos, desenvolvida no Seminário 17. Para isso, inicialmente introduz-se a teoria lacaniana dos discursos, para então desenvolver as noções de discurso médico e discurso do analista, contextualizando os conceitos para o cenário hospitalar atual, que envolve equipes multiprofissionais. Aponta-se posteriormente as possíveis relações que podem existir entre os dois discursos dentro de um hospital, bem como as impossibilidades referentes a esta articulação discursiva. Por fim, conclui-se com considerações sobre a inserção do analista na multidisciplinaridade.
Copyright (c) 2024 Arthur Kelles Andrade http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Importância de um Protocolo de Primeiro Atendimento de Pacientes com Experiência de Quase Morte (EQM)
Experiências de Quase Morte são subjetivas, intensas e ocorrem a pacientes em morte clínica ou próximos desse estado, geralmente deixando consequências profundas e persistentes em diversos aspectos da vida do paciente, incluindo, em certos casos, depressão, transtorno de estresse pós traumático e distúrbios do sono. O primeiro atendimento é crucial para o prognóstico desses pacientes. Atualmente 10% da população mundial e 14% da brasileira tiveram EQM. O objetivo deste artigo é apresentar esse fenômeno tão pouco estudado e suas consequências, discutindo a importância e necessidade de desenvolver um protocolo de primeiro atendimento e de capacitar profissionais de saúde para liderança sob essa crescente demanda. O artigo seguiu o método bibliográfico, e teve como resultado a elaboração de um protocolo de primeiro atendimento. Conclui-se que há uma crescente demanda pelo tema e uma precária capacitação dos profissionais de saúde para lidarem com ele, requerendo um protocolo de atendimento inicial direcionado, pois suas consequências são potencialmente impactantes nas vidas dos indivíduos que passam por essa experiência.
Copyright (c) 2024 Luciana Oliveira de Carvalho, Beatriz Ferrara Carunchio http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Atenção Básica prima pela construção de vínculo entre equipes e usuários como possibilidade de efetivação dos princípios do SUS. Contudo, ainda é marcante no cotidiano das práticas a perspectiva do modelo biomédico, caracterizado por autoritarismos e centralismos na tomada de decisão. Isso convoca à reflexão sobre como se dão as intervenções e os efeitos das vinculações afetivas no trabalho em saúde. Assim, objetiva-se analisar a importância e os efeitos do vínculo entre profissionais e usuários para a potencialização do cuidado. Para isso expõem-se dois casos envolvendo crianças atendidas em uma Unidade de Saúde da Família pela equipe de residentes multiprofissionais e profissionais da Atenção Básica. Para a confecção deste estudo utilizou-se diário de campo produzido com a colaboração da residente e autora deste trabalho. Destaca-se que, após acolhimento e vinculação com o usuário e a família, foi possível conhecer outras realidades e demandas, que resultaram em intervenções mais efetivas de cuidado. Afirma-se a importância da aproximação com o território e as famílias acompanhadas, valorizando percepções e sentidos que cada um atribui às questões de vida para o cuidado em saúde.
Copyright (c) 2024 Camila Silveira Bergantini, Alexandra Iglesias http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Na contemporaneidade, os fluxos migratórios têm sido mais numerosos, rápidos, diversificados e complexos. As representações sociais (RS) são produtos de um processo ativo de apropriação da realidade, fazendo a mediação entre o indivíduo e o grupo. RS polêmicas de imigrantes estão presentes no imaginário social, com dimensões como os estereótipos e os valores, que têm papéis específicos na formação de atitudes. Este estudo analisa as produções científicas brasileiras e internacionais disponíveis na literatura sobre as RS de imigrantes para diversos grupos sociais, por meio de revisão integrativa. O número de artigos sobre RS de imigrantes para os nacionais é maior em comparação às RS de imigrantes para imigrantes, que ao não serem ouvidos e não tendo voz, não participam de sua própria representação. Os artigos discutem, em geral, os processos adaptativos, identitários, sociais, políticos, e principalmente os estereótipos e discriminações vivenciados no processo migratório. Interseccionalidades como raça, gênero e religião estão presentes nas RS sobre imigração e imigrantes, podendo atuar como facilitadores ou complicadores do processo migratório. Vê-se o quanto as RS que circulam são polêmicas, apresentando nas diversas esferas discursos contraditórios, com sentimentos ambivalentes, representando a polarização em torno da temática.
Copyright (c) 2024 Mariana Luíza Becker da Silva, Bianca Tribéss, Andrea Barbará da Silva Bousfield http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O sofrimento psicológico e os transtornos mentais comuns são problemas com alta prevalência no Brasil. Com a pandemia de Covid-19, o índice de sofrimento psicológico tem aumentado em função do isolamento social e outros aspectos relacionados. Esse trabalho objetiva analisar o sofrimento psicológico decorrente do período de pandemia da Covid-19 a partir de uma pesquisa documental na rede social Twitter. Foi realizada análise do discurso a partir de textos publicados no Twitter, em maio/2020, com os descritores “coronavírus e ansiedade” e “coronavírus e depressão”. Observa-se a quantidade significativa de publicações expressando ansiedade, depressão e sintomas somáticos em função do medo de adoecer e do isolamento social. O impacto negativo do excesso de informações e/ou notícias publicadas pela mídia, bem como o embate político formado nesse contexto, é bastante alto. Uma das maiores consequências dessa pandemia é o impacto negativo sobre a saúde mental. As redes sociais poderiam funcionar como fatores protetivos com a publicação de textos mais fundamentados cientificamente e que contribuíssem para a promoção de saúde mental. Urge a necessidade de maior efetividade de políticas públicas de promoção de saúde mental para prevenir agravos.
Copyright (c) 2024 Luciana Fernandes de Medeiros, Ricardo Andre Medeiros Negreiros http://creativecommons.org/licenses/by/4.0