Silva, D. O. da, Souza, A. de, Telles, C., Krug, H. N., & Kunz, E. (2016). Atividade Circense na Escola: Caminhos à Organização Didática a Partir da Concepção Crítico-Emancipatória. LICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer, 19(1), 306–326. https://doi.org/10.35699/1981-3171.2016.1204