SILVA, L. V. Cartografia dos Territórios da Escola: Mapeando Espaços Heterotópicos de Lazer que Possibilitam Inflexões de Aprendizagem. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 24, n. 2, p. 377–417, 2021. DOI: 10.35699/2447-6218.2021.34949. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/34949. Acesso em: 18 abr. 2024.