“Atividade Circense Na Escola: Caminhos à Organização Didática a Partir Da Concepção Crítico-Emancipatória”. 2016. LICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer 19 (1): 306-26. https://doi.org/10.35699/1981-3171.2016.1204.