“Atividade Circense na Escola: Caminhos à Organização Didática a Partir da Concepção Crítico-Emancipatória” (2016) LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 19(1), p. 306–326. doi:10.35699/1981-3171.2016.1204.