Silva, Daiane Oliveira da, Aline de Souza, Cassiano Telles, Hugo Norberto Krug, e Elenor Kunz. “Atividade Circense Na Escola: Caminhos à Organização Didática a Partir Da Concepção Crítico-Emancipatória”. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 19, no. 1 (março 1, 2016): 306–326. Acessado dezembro 1, 2021. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1204.