@article{Rudá_Coutinho_Almeida Filho_2015, title={Formação em psicologia no Brasil: o período do currículo mínimo (1962-2004)}, volume={29}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6471}, abstractNote={<p>Apresenta-se súmula histórica da formação em Psicologia no Brasil entre 1962 e 2004, focalizando o período do Currículo Mínimo. Examina-se a dimensão da formação, balizada pela trajetória socioeconômica e política do país e os debates sobre formação e profissionalização. Realizou-se leitura crítica de textos contemporâneos à consolidação da profissionalização e à expansão do ensino da Psicologia, além de documentos que resgatam a história desse movimento ou oferecem contextualização dessa dimensão. Encontrou-se flagrante descontentamento com a formação pré-determinada e uniforme para cursos de Psicologia; o Currículo Mínimo, dispositivo garantidor da uniformidade da formação, não respondia às exigências da sociedade. Inúmeras propostas apontavam para reformulação curricular como modo de alcançar transformações propostas para a formação. No auge desse processo, foram implantadas as Diretrizes Curriculares Nacionais em Psicologia, referencial normativo flexível, que reconhece a pluralidade do campo e estabelece orientações gerais para a formação.</p> <p align="center"> </p>}, journal={Memorandum: Memória e História em Psicologia}, author={Rudá, Caio and Coutinho, Denise and Almeida Filho, Naomar de}, year={2015}, month={out.}, pages={59–85} }