Autoeficácia, mindfulness e autocompaixão : possíveis interlocuções a partir da Psicologia Positiva na educação superior. Memorandum: Memória e História em Psicologia, [S. l.], v. 39, 2022. DOI: 10.35699/1676-1669.2022.36717. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/36717. Acesso em: 18 dez. 2024.