Carneiro, S. F. B. e Szymanski, H. (2012) “A contribuição da fenomenologia de Edith Stein para a compreensão de um projeto educativo que articula escola e bairro”, Memorandum: Memória e História em Psicologia, 23, p. 70–92. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6556 (Acessado: 21 novembro 2024).