“Evaluar Lo Que Está Por Saberse: El Uso Del Examen Como Herramienta didáctica En La enseñanza De La Asignatura ‘Historia De La Psicología En México’”. Memorandum: Memória E História Em Psicologia, vol. 42, fevereiro de 2026, p. e53492, https://doi.org/10.35699/1676-1669.2025.53492.