Memorandum: Memória e História em Psicologia
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Periódico de publicação contínua sobre história e memória da psicologia.Universidade Federal de Minas Geraispt-BRMemorandum: Memória e História em Psicologia1676-1669<p>Os trabalhos publicados na revista eletrônica <strong>Memorandum: Memória e História em Psicologia</strong> são licenciados sob a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" target="_new">Licença Creative Commons Attribution</a> que permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</p>Isaías Pessotti
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<p>–</p>Marina Massimi William Barbosa Gomes
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2024-06-022024-06-024110.35699/1676-1669.2024.52859Darwin vai ao divã
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<p>Este artigo objetiva identificar, contextualizar e analisar evidências e impacto do evolucionismo darwiniano na obra de Sigmund Freud, na literatura especializada nacional nas últimas duas décadas. Uma revisão sistemática da literatura foi empreendida, em conformidade com as orientações metodológicas PRISMA, valendo-se, para tanto, de palavras-chave selecionadas, posteriormente empregadas na pesquisa conduzida em sete bases de dados distintas. Após seleção, chegou-se a uma amostra final composta por dezesseis artigos de relevância. De acordo com os resultados, evidencia-se: evolucionismo darwiniano como um recurso na escrita da obra freudiana; utilização da história evolutiva ou história filogenética como justificativa das elaborações de Freud; teoria darwiniana como meio para compreensão da origem de sintomas e estados psíquicos; uso da figura representativa de Darwin.</p>Rodrigo Barbosa NascimentoDenise Maria Barreto Coutinho
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2024-04-132024-04-1341e46422e4642210.35699/1676-1669.2024.46422O papel dos fundamentos epistemológicos e históricos para a formação do psicólogo atuante em políticas sociais
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<p>Nos últimos 40 anos, a atuação do psicólogo vem sendo orientada pela aproximação a diversas políticas públicas. A despeito dos avanços empreendidos quanto à capacitação das profissionais para o trabalho com beneficiários de tais políticas, os cursos de graduação ainda parecem carecer de um foco maior no estudo de tais políticas e de uma consolidação de referenciais teórico-metodológicos e epistemológicos de atuação psicológica. O presente ensaio busca discutir criticamente o papel dos fundamentos históricos e epistemológicos da psicologia na formação para a atuação em políticas sociais, compreendendo um estudo teórico, de base bibliográfica e documental, acerca das discussões histórico-epistemológicas no campo psicológico. Destaca-se que tais discussões tanto oferecem a base para o desenvolvimento do senso crítico acerca da psicologia enquanto área dispersa e fragmentada como também possibilitam o desvelamento da condição escamoteada da psicologia enquanto saber auxiliar ao controle subjetivo e ideológico dos indivíduos pelo Estado.</p>Caio RudáRafael Andrés PatiñoGabriela Andrade da Silva
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2024-05-082024-05-0841e41907e4190710.35699/1676-1669.2024.41907Psicologia da Educação em Minas Gerais
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<p>Obra resenhada: Goulart, I. B. <em>Psicologia da Educação em Minas Gerais segundo a narrativa dos principais atores – 1927 a 1990.</em> Artesã.</p>Jáder dos Reis Sampaio
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2024-05-012024-05-0141e49357e4935710.35699/1676-1669.2024.49357