@article{Borges_Oliveira_2021, place={Belo Horizonte}, title={A produção científica sobre Ischools em programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/37080}, DOI={10.35699/2237-6658.2021.37080}, abstractNote={<p>As <em>information schools, </em>ou simplesmente <em>ischools</em>, tiveram o seu movimento iniciado com reuniões em meados da década de 1990 e foram eficazmente implementadas nos anos 2000, nos Estados Unidos. Com uma forte aderência às tecnologias, à informação e à sociedade, atualmente, as <em>ischools</em> estão representadas em 116 instituições do mundo, como na América Central, Ásia e Europa, em sua maioria. Em menor quantidade, em instituições da América do Sul, África e Oceania. No Brasil, a única <em>ischool</em> está presente na Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Nesse aspecto, visualizando as <em>ischools</em> como um produto da Ciência da Informação, pretende-se com este artigo, a partir de uma pesquisa bibliográfica e descritiva, analisar a produção científica sobre <em>ischools</em> em buscas realizadas em bibliotecas e repositórios digitais de 18 instituições acadêmicas em todas as regiões brasileiras que possuem Programas de Pós-graduação em Ciência da Informação em funcionamento. Os resultados apontaram que o assunto ainda é incipiente em estudos acadêmicos no Brasil, com representatividade em teses e dissertações no Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais e em tipologias como livro, artigo, capítulo de livro e trabalho de evento da Universidade de São Paulo.</p>}, number={Especial}, journal={Múltiplos Olhares em Ciência da Informação}, author={Borges, Leandro da Conceição and Oliveira, Marlene}, year={2021}, month={dez.} }