[1]
Guedes Ferreira, T., de Castro Silva Casarin, H. e Candida de Almeida, C. 2022. Adaptação de um instrumento para avaliação do impacto de bibliotecas escolares: estudo com o questionário do Student Learning Through Ohio School Libraries (OELMA). Perspectivas em Ciência da Informação. 27, 3 (out. 2022).