PEDROSO, A. P. F. Informação e prática pedagógica: possibilidades e desafios no contexto da EJA. Perspectivas em Ciência da Informação, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 246–247, 2009. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22406. Acesso em: 19 maio. 2024.