Rodrigues, Mara Eliane Fonseca. 2009. “O Paradigma Emergente E a Abordagem Do Ensino Com Pesquisa: Uma Proposta De resignificação Para O Ensino De Biblioteconomia E Ciência Da Informação”. Perspectivas Em Ciência Da Informação 14 (1):256-57. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23597.