Rodrigues, Mara Eliane Fonseca. “O Paradigma Emergente E a Abordagem Do Ensino Com Pesquisa: Uma Proposta De resignificação Para O Ensino De Biblioteconomia E Ciência Da Informação”. Perspectivas em Ciência da Informação 14, no. 1 (janeiro 26, 2009): 256–257. Acessado julho 5, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23597.