“BIO-LAZER:: DIRETRIZES PEDAGÓGICAS COMO RESISTÊNCIA À MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E SEU IMPACTO NA SAÚDE MENTAL POSITIVA DOS ADOLESCENTES”. 2025. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer 11 (02): 1-16. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/55699.