“BIO-LAZER:: DIRETRIZES PEDAGÓGICAS COMO RESISTÊNCIA À MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E SEU IMPACTO NA SAÚDE MENTAL POSITIVA DOS ADOLESCENTES”. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer, vol. 11, nº 02, janeiro de 2025, p. 1-16, https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/55699.