@article{Vaz_Soares_2014, title={Análise de comunidades de Química da Rede Social Orkut: comunicação, conceito e linguagem no Ensino de Química}, volume={14}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4284}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><a name="OLE_LINK3"></a><a name="OLE_LINK6"></a><a name="OLE_LINK5"></a><a name="137395e7bba252f4_OLE_LINK5"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">As tecnologias de informação e comunicação têm modificado as formas da sociedade se comunicar, relacionar e aprender. Entre as diversas possibilidades que as tecnologias oferecem, escolhemos investigar a internet, especificamente as comunidades da rede social Orkut relacionadas à Química</span></a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">. Dentre as centenas de comunidades selecionadas que se referem às palavras chaves utilizadas na procura (Química e Ensino de Química) foram analisadas quatro delas, que representam os principais tipos de assuntos/comunidades encontrados na busca. Os resultados mostram que o propósito dos usuários em participar da comunidade é o sentimento de afinidade pelo grupo. As poucas discussões, que aparecem em relação à Química, baseiam-se assuntos gerais, como uma forma de entretenimento utilizando-se o conhecimento científico. Assim, infere-se que o Orkut como rede social na qual constam comunidades para utilização de fóruns de discussão não é definitivamente o lócus do conhecimento, ainda que possa proporcionar momentos de aprendizagem informal.</span></p>}, number={1}, journal={Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências}, author={Vaz, Wesley Fernandes and Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa}, year={2014}, month={ago.}, pages={101–123} }