@article{Lima_Lima_2014, title={Evidenciando questões éticas em interações discursivas: construindo o conceito de atmosfera}, volume={14}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4355}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri;">Neste artigo, apresentamos as interações discursivas em aulas diferenciadas de ensino de ciências sobre meio ambiente, com destaque para o tema<strong> </strong>‘atmosfera’, e os cuidados com a conduta ética do professor em sua prática discursiva. A problemática surge no instante em que nós, professores, percebemos o risco de, frente ao nosso educando, faltar-nos a habilidade para encaminhar pedagogicamente questões que envolvam a ética cidadã de forma discursiva adequada. A professora pesquisada, imbuída em desenvolver uma prática ética na relação didática estabelecida, partiu das concepções prévias dos alunos e das trocas de ideias entre estes e a mesma, contribuindo com as pesquisas sobre as interações discursivas em busca de práticas que sirvam de estratégias significativas para a construção de conceitos científicos e para os cuidados com o meio ambiente numa perspectiva de formação ética cidadã.<strong><em></em></strong></span></p>}, number={2}, journal={Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências}, author={Lima, Ana Cristina Cristo Vizeu and Lima, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de}, year={2014}, month={nov.}, pages={125–135} }