TY - JOUR AU - Santos, Marciano Alves dos AU - Camargo, Marysson Jonas Rodrigues Camargo AU - Benite, Anna M. Canavarro PY - 2020/09/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Vozes Griôs no Ensino de Química: Uma Proposta de Diálogo Intercultural JF - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências JA - RBPEC VL - 20 IS - u SE - Artigos DO - 10.28976/1984-2686rbpec2020u919947 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/20306 SP - 919-947 AB - <p>Este artigo se configura como uma pesquisa participante, portanto, uma pesquisa pensada para transformação social na qual pesquisador e comunidade intervém juntos em uma demanda da própria comunidade. Cabe salientar que um dos pesquisadores é quilombola. Assim, objetivou-se discutir a seguinte questão: como saberes e fazeres tradicionais de matriz africana dialogam com o ensino de química? Para responder essa questão desenvolvemos um trabalho em comunidades quilombolas (kalungas) do Estado de Goiás, primeiro, ouvindo e aprendendo sobre conhecimentos tradicionais mobilizados pelos Griôs, bem como sobre suas demandas e, em seguida, planejando intervenções pedagógicas intentando estabelecer um diálogo entre esses saberes e a ciência escolar (química). Nossos resultados mostraram ser possível concatenar saberes tradicionais e o conhecimento químico, possibilitando a valorização da ciência de matriz africana culminando na proposição de uma sequência didática e reflexões acerca da mesma que podem orientar a prática docente, especialmente no âmbito da Educação Escolar Quilombola.</p> ER -