TY - JOUR AU - Mozzer, Nilmara Braga AU - Justi, Rosária PY - 2015/08/18 Y2 - 2024/03/19 TI - “Nem tudo que reluz é ouro”: Uma discussão sobre analogias e outras similaridades e recursos utilizados no ensino de Ciências JF - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências JA - RBPEC VL - 15 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4305 SP - 123-147 AB - <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: &quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">Este artigo apresenta uma ampla revis&atilde;o da literatura nacional e internacional sobre analogias no ensino de Ci&ecirc;ncias. Seus objetivos principais s&atilde;o: diferenciar as analogias de outros tipos de similaridades e recursos did&aacute;ticos frequentemente confundidos por professores, autores de livros e pesquisadores; explicitar e discutir os fundamentos te&oacute;ricos relacionados &agrave;s analogias e sua utiliza&ccedil;&atilde;o no ensino; e discutir criticamente algumas das principais estrat&eacute;gias de uso das analogias como ferramentas de ensino. Neste sentido, buscamos preencher uma lacuna existente na literatura sobre o tema publicada no Brasil, na tentativa de contribuir para fomentar discuss&otilde;es entre pesquisadores da &aacute;rea de Educa&ccedil;&atilde;o em Ci&ecirc;ncias e para o desenvolvimento do conhecimento de professores de Ci&ecirc;ncias sobre analogias.</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"></span></p><!--EndFragment--> ER -